北京语言大学20春《组织行为学》作业2答案

1.()是指一种角色的态度与实际角色行为的一致性，即表现与需求的一致。
A.角色知觉 B.角色期待 C.角色培训 D.角色同一性
答案：D

2.斯金纳认为()是行为产生的原因。
A.需求 B.强化 C.学习 D.动机
答案：B

3.根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了()理论。
A.领导者—参与模型 B.菲德勒模型 C.情境领导模型 D.下属—参与模型
答案：A

4.被称为“团队角色理论之父”的是()。
A.贝克尔 B.艾伦 C.梅雷迪思·贝尔宾 D.梅耶
答案：C

5.弗雷德里克·泰罗是()理论的代表之一。
A.行政管理理论 B.系统管理理论 C.科学管理理论 D.官僚制理论
答案：C

6.头脑风暴法所分的小组的范围限定在()人。
A.5-15人 B.4-8人 C.4-12人 D.2-3人
答案：C

7.()是领导活动的最终目标和归宿。
A.领导效能 B.领导效率 C.领导利益 D.群体利益
答案：A

8.下列不属于艾森克三因素理论的是()。
A.精神质 B.神经质 C.外倾性 D.内倾性
答案：D

9.在组织战略中，提出“战略—结构”组织设计原则的是()。
A.霍夫斯坦德 B.钱德勒 C.皮尔尼克 D.斯皮尔曼
答案：B

10.认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是()。
A.社会学习理论 B.模仿学习理论 C.格式塔学派理论 D.人本主义学习理论
答案：A

11.能力的核心因素是()。
A.环境理论 B.智力理论 C.心理因素理论 D.人际关系理论
答案：B

12.下列关于性格的说法不正确的是()。
A.社会文化对人的性格也有影响作用 B.性格与工作绩效间呈现弱相关 C.家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上 D.学校对人的性格无作用
答案：D

13.由一种目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动过程或内部动力称为()。
A.需求 B.追求 C.榜样 D.动机
答案：D

14.下列关于职权和权威的说法不正确的是()。
A.职权是一种基于掌握职权的人在组织中所居职位的合法的权力 B.职权包括法定权奖赏权和惩罚权 C.权威更多地与个人特征有关 D.权力和权威没有区别
答案：D

15.认知失调理论认为，失调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成()。
A.正比 B.反比双向比例 C.两者无关
答案：A

16.人际交往的普遍原则包括()。
A.相容原则 B.平等原则 C.信用原则 D.互利原则
答案：ABCD

17.在西方组织行为学中，关于人性的假设理论包括()。
A.自我实现的人 B.经济人 C.社会人 D.复杂人
答案：ABCD

18.魅力型领导的共同特点有()。
A.追求变革、应变与求实 B.自信与远见卓识 C.对目标的坚定信念 D.不循规蹈矩与清楚的表述能力
答案：ABCD

19.培养员工组织承诺的途径()。
A.通过沟通和支持来培养组织承诺 B.通过招聘甄选合适的员工 C.通过培训宣传来培养情感承诺 D.通过内部晋升来培养情感承诺
答案：ABCD

20.费德勒模型理论指出，情境要素包括以下()方面 。
A.领导者与被领导者之间的关系 B.被领导者的好恶 C.职位权力 D.任务结构
答案：ACD

21.组织承诺的前因结果模式是由著名学者斯蒂尔斯提出的。()
A.正确 B.错误
答案：A

22.扁平化组织属于传统的科层制组织范畴。()
A.正确 B.错误
答案：B

23.团队建设不利于以人为本理念的贯彻。()
A.正确 B.错误
答案：B

24.影响员工从众行为的主要因素有个人因素和环境因素。()
A.正确 B.错误
答案：A

25.组织是一个开发的，具有特定目标的协作系统。()
A.正确 B.错误
答案：A